MOCAH - Jornais

Publicações MOCAH	2021	2022	2023	2024	2025	Total
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Livros Editados	2	1	0	1	0	4
Jornais	3	8	2	3	1	17
Capítulos de livros	0	2	3	1	0	6
Artigos de Conferencia	23	17	17	8	5	70
Habilitações (Livre Docência)	0	0	0	0	0	0
Teses	1	0	2	3	0	6

Th. Carron, G. Houzet, H. Abed, Ph. Pernelle, P.‑J. Lainé, S. Talbot : “Teaching Digital Literacy: The Outcomes from a Learning Lab”, Journal of Electrical Engineering, vol. 6 (2), pp. 75-84, (David Publishing Company) [Carron 2018]
J. Harley, M. Taub, R. Azevedo, F. Bouchet : “Let's Set Up Some Subgoals: Understanding Human-Pedagogical Agent Collaborations and Their Implications for Learning and Prompt and Feedback Compliance”, IEEE Transactions on Learning Technologies, vol. 11 (1), pp. 54-66, (Institute of Electrical and Electronics Engineers) [Harley 2018b]
M. Muratet, A. Yessad, Th. Carron, A. Ramolet : “Un système d’aide à l’analyse des traces des apprenants dans les jeux sérieux”, STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 25 (1), Numéro Spécial Sélection de la conférence EIAH 2017, (ATIEF) [Muratet 2018]
M. Vermeulen, N. Mandran, J.‑M. Labat, G. Guigon : “Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants”, STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 25 (1), (ATIEF) [Vermeulen 2018b]