LABAT Jean-Marc
Professore Emerito
Gruppo di ricerca :
MOCAH
Data di partenza : 08/31/2019
Localizzazione :
Campus Pierre et Marie Curie Sorbonne Université - LIP6 Tel: +33 1 44 27 71 22, Jean-Marc.Labat (at)
null lip6.fr
http://www-sysdef.lip6.fr/~labat/
2018
VERMEULEN Mathieu : Une approche meta-design des learning games pour développer leur usage.
2015
CHEN Yang : Apports à la Modélisation de l'Elève pour l'Apprentissage Individualisé.THOMAS Pradeepa : Analyse des traces dans un serious game.
2014
MARNE Bertrand : Modèles et outils pour la conception de jeux sérieux : une approche meta-design.
2013
CAPDEVILA Bruno : Architecture et design de jeux-sérieux: framework modulaire de systèmes d'entités, basé-composant, dirigé-donnée, pour aider à la modélisation et design systémiques dans des développements des jeux-sérieux agiles.
2011
MOULET Lucie : Ajout d'un Eportfilio à l'ENT.BOUSBIA Nabila : Analyse des traces de navigation des apprenants dans un environnement de formation dans une perspective de détection automatique des styles d'apprentissage.
2010
DARWESH Aso : Diagnostic cognitif en EIAH : Le système PépiMep.
1998
MYNARD Laurent : Exploration locale oscillante heuristiquement ordonnée.
Pubblicazioni 1996-2018
Tutti
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Articoli su atti di conferenza
These
2018
2017
M. Vermeulen, G. Guigon, N. Mandran, J.‑M. Labat : “L’enseignant au cœur de la conception de learning games : le modèle DISC ”, EIAH 2017 - 8ème Conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Strasbourg, France (2017)M. Vermeulen, G. Guigon, N. Mandran, J.‑M. Labat : “Teachers at the heart of the learning games design: the DISC model ”, IEEE ICALT 2017, Timisoara, Romania (2017)G. Sambe, F. Bouchet, J.‑M. Labat : “Towards a conceptual framework to scaffold self-regulation in a MOOC ”, Sixième Colloque National sur la Recherche en Informatique et ses Applications, CNRIA 2017, vol. 204, Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, DAKAR, Senegal, pp. 245-256, (Springer) (2017)
2016
M. Vermeulen, N. Mandran, J.‑M. Labat : “Chronicle of a scenario graph: from expected to observed learning path ”, 11th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2016), vol. 9891, Lecture Notes in Computer Science, Lyon, France, pp. 321-330, (Springer) (2016)M. Vermeulen, N. Mandran, J.‑M. Labat : “DISCO, a Formal Model of Serious Games to Help Teachers at the Design Stage ”, Doctoral Consortium CSEDU 2016 (DCCSEDU 2016), Rome, Italy, pp. 3-8 (2016)J. Melero, N. El‑Kechaï, A. Yessad, J.‑M. Labat : “Adapting Learning Paths in Serious Games: An Approach Based on Teachers’ Requirements ”, chapter in Computer Supported Education - 7th International Conference, CSEDU 2015, Lisbon, Portugal, May 23-25, 2015, Revised Selected Papers, vol. 583, Communications in Computer and Information Science, pp. 376-394, (Springer) (2016)
2015
N. El‑Kechaï, J. Melero, J.‑M. Labat : “Adaptation de serious games selon la stratégie choisie par l’enseignant : approche fondée sur la Competence-based Knowledge Space Theory ”, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Agadir, Morocco, pp. 294-305 (2015)J. Melero, N. El‑Kechaï, J.‑M. Labat : “Comparing two CbKST approaches for adapting learning paths in serious games ”, EC-TEL 2015 - 10th European Conference on Technology Enhanced Learning, vol. 9307, Lecture Notes in Computer Science, Toledo, Spain, pp. 211-224, (Springer) (2015)Y. Chen, P.‑H. Wuillemin, J.‑M. Labat : “Discovering Prerequisite Structure of Skills through Probabilistic Association Rules Mining ”, Proceedings of the 8th International Conference on Educational Data Mining, Madrid, Spain, pp. 117-124 (2015)N. El‑Kechaï, M. Muratet, A. Yessad, J.‑M. Labat : “Le suivi de l’apprenant : une approche fondée sur le cadre méthodologique Evidence Centered Design Application aux Serious Games. ”, EIAH 2015 - Atelier Evaluation des Apprentissages et Environnements Informatique, Agadir, Morocco (2015)N. El‑Kechaï, J. Melero, J.‑M. Labat : “Quelques enseignements tirés de l’application de la Competence-based Knowledge Space Theory aux Serious Games ”, IC2015, AFIA, Rennes, France (2015)B. Martin, J.‑M. Labat, E. Sander : “Synthèse des Environnements d’Apprentissage Abordant les Problèmes Arithmétiques en Classe Élémentaire ”, 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Agadir, Morocco (2015)
2014
A. Yessad, I. Mounier, Th. Carron, F. Kordon, J.‑M. Labat : “Formal Framework to improve the reliability of concurrent and collaborative learning games ”, EAI Endorsed Transactions on Serious Games, vol. 14 (2), pp. e4, (ISBN: 2034-8800) (2014)B. Marne, J.‑M. Labat : “Model and Authoring Tool to Help Teachers Adapt Serious Games to their Educational Contexts ”, International Journal of Learning Technology, vol. 9 (2), L. Uden, J.-Ch. Marty, Th. Carron (Eds.), pp. 161-180, (ISBN: 1477-8386) (2014)Y. Chen, P.‑H. Wuillemin, J.‑M. Labat : “Bayesian Student Modeling Improved by Diagnostic Items ”, Proceedings of 12th International Conference on Intelligent Tutoring Systems, vol. 8474, Lecture Notes in Computer Science, Honolulu, USA, pp. 144-149, (Springer) (2014)A. Yessad, I. Mounier, J.‑M. Labat, F. Kordon, Th. Carron : “Have you found the error? A Formal Framework for Learning Game Verification ”, 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, vol. 8719, Lecture Notes in Computer Science, Graz, Austria, pp. 476-481, (Springer) (2014)Actes de la 9ème conférence des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE 2014) ”, C. Frasson, J.-M. Labat, F. Gandon, D. Cassagne, C. Jonquet, Stefano A. Cerri, ph. pujas (Eds.), Béziers, France, (IUT Béziers) (2014)
2013
A. Yessad, J.‑M. Labat, Th. Carron : “An approach to model and validate scenarios of serious games in the design stage ”, International Conference on Web-based Learning, vol. 8167, Lecture Notes in Computer Science, Kenting, Taiwan, pp. 264-273, (Springer) (2013)I. Marfisi‑Schottman, J.‑M. Labat, Th. Carron : “Approche basée sur la méthode pédagogique des cas pour créer des Learning Games pertinents dans de nombreux domaines d’enseignement ”, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, EIAH'2013, Toulouse, France, pp. 67-78 (2013)I. Marfisi‑Schottman, J.‑M. Labat, Th. Carron : “Building on the Case Teaching Method to Generate Learning Games Relevant to Numerous Educational Fields ”, International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT, Beijing, China, pp. 156-160, (IEEE) (2013)B. Marne, Th. Carron, J.‑M. Labat : “Modélisation des parcours pédago-ludiques pour l’adaptation des jeux sérieux ”, 6e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Toulouse, France, pp. 55-66 (2013)B. Marne, Th. Carron, J.‑M. Labat, I. Marfisi‑Schottman : “MoPPLiq: A Model For Pedagogical Adaptation of Serious Game Scenarios ”, 2013 IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Beijing, China, pp. 291-293, (IEEE Computer Society), (ISBN: 978-0-7695-5009-1/13) (2013)B. Martin, E. Sander, J.‑M. Labat, J.‑F. Richard : “STAR : Un outil permettant une intégration efficace de modèles cognitifs simples en EIAH ”, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Toulouse, France, pp. 293-304 (2013)Th. Carron, F. Kordon, J.‑M. Labat, I. Mounier, A. Yessad : “Toward Improvement of Serious Game Reliability ”, 7th European Conference on Games Based Learning, vol. 2, Porto, Portugal, pp. 80-87, (Academic Conferences and Publishing International) (2013)
2012
B. Marne, J. Wisdom, B. Huynh Kim Bang, J.‑M. Labat : “A Design Pattern Library for mutual understanding and cooperation in Serious Game Design ”, 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2012), vol. 7315, Lecture Notes in Computer Science, Chania, Greece, pp. 135-140, (Springer-Verlag) (2012)P. Thomas, J.‑M. Labat, M. Muratet, A. Yessad : “How to Evaluate Competencies in Game-Based Learning Systems Automatically? ”, 11th international conference on Intelligent Tutoring Systems, vol. 7315, Lecture Notes in Computer Science, Chania, Greece, pp. 168-173, (Springer) (2012)B. Marne, J. Wisdom, B. Huynh Kim Bang, J.‑M. Labat : “The Six Facets of Serious Game Design: A Methodology Enhanced by Our Design Pattern Library ”, Seventh European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2012), vol. 7563, Lecture Notes in Computer Science, Saarbrücken, Germany, pp. 208-221, (Springer-Verlag) (2012)
2011
E. Sanchez, M. Ney, J.‑M. Labat : “Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l’évaluation des apprentissages ”, revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, vol. 8 (1-2), pp. 48-57 (2011)N. Bousbia, J.‑M. Labat, A. Balla, I. Rebaï : “Supervised classification on navigational behaviours in Web-based learning systems to identify learning styles ”, International Journal of Learning Technology, vol. 6 (1), pp. 24-45, (ISBN: 1477-8386) (2011)A. Yessad, J.‑M. Labat : “Approche Ontologique pour la Détection de la Pertinence d’une Action dans un Jeu Sérieux ”, IC 2011, 22èmes Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Chambéry, France, pp. 557-572 (2011)B. Marne, B. Huynh Kim Bang, J.‑M. Labat : “Articuler motivation et apprentissage grâce aux facettes du jeu sérieux ”, EIAH 2011 - Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Mons, Belgium, pp. 69-80, (Université de Mons), (ISBN: 978-2-87325-061-4) (2011)B. Capdevila, B. Marne, J.‑M. Labat : “Conceptual and Technical Frameworks for Serious Games ”, Proceedings of the 5th European Conference on Games Based Learning, Reading, United Kingdom, pp. 81-87, (Academic Publishing Limited), (ISBN: 978-1-908272-18-8) (2011)P. Thomas Benjamin, A. Yessad, J.‑M. Labat : “Petri nets and ontology: tools for the learning player assessment in serious games ”, IEEE International Conference on Advance Learning Technologies, Athens, GA, USA, pp. 415-419, (IEEE), (ISBN: 2161-3761) (2011)P. Thomas, A. Yessad, J.‑M. Labat : “Réseaux de Petri et Ontologies : des Outils pour le Suivi de l’Apprenant dans les Jeux Sérieux ”, EIAH 2011 - Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Mons, Belgium, pp. 435-447 (2011)Revue d’intelligence artificielle - Jeu sérieux, révolution pédagogique ou effet de mode ? ”, J. Dupire, J.-M. Labat, S. Natkin (Eds.), pp. 308, (Lavoisier) (2011)
2010
N. Bousbia, I. Rebaï, J.‑M. Labat, A. Balla : “Analysing the Relationship between Learning Styles and Navigation Behaviour in Web-based educational system ”, Knowledge Management and E-Learning: An International Journal, vol. 2 (4), pp. 400-421, (ISBN: 2073-7904) (2010)N. Bousbia, I. Rebaï, J.‑M. Labat, A. Balla : “Learners’ navigation behavior identification based on trace analysis ”, User Modeling and User Adapted Interaction, vol. 20 (5), pp. 455-494, (ISBN: 0924-1868) (2010)N. Bousbia, J.‑M. Labat, A. Balla, I. Rebaï : “Analyzing Learning Styles using Behavioral Indicators in Web based Learning Environments ”, EDM 2010 International Conference on Educational Data Mining, Pittsburgh, USA, pp. 279-280, (ISBN: 978-0-615-37529-8) (2010)A. Yessad, J.‑M. Labat, F. Kermorvant : “SeGAE: A Serious Game Authoring Environment ”, IEEE International Conference on Advance Learning Technologies, Sousse, Tunisia, pp. 538-540, (IEEE), (ISBN: 978-1-4244-7144-7) (2010)A. Yessad, P. Thomas Benjamin, B. Capdevila, J.‑M. Labat : “Using the Petri Nets for the Learner Assessment in Serious Games ”, Proceeding of the 9 th International conference on Web-based Learning, vol. 6483, Lecture Notes in Computer Science, Shanghai, China, pp. 339-348, (Springer) (2010)
2009
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2008
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2007
E. Delozanne, F. Le Calvez, A. Merceron, J.‑M. Labat : “A Structured set of Design Patterns for Learners’ Assessment ”, Journal of Interactive Learning Research, vol. 18 (2), pp. 309-333, (ISBN: 1093-023X) (2007)E. Delozanne, F. Le Calvez, A. Merceron, J.‑M. Labat : “Design Patterns en EIAH : vers un langage de Patterns pour l’évaluation des apprenants ”, Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, vol. 14, pp. 45-80, (ISBN: 1764-7223) (2007)J.‑M. Labat, P. Pastre, P. Parage, M. Futtersack, J.‑F. Richard, E. Sander : “Analyser les stratégies de résolution de problèmes en situation naturelle grâce à un simulateur : le cas des régleurs de plasturgie ”, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2007), Lausanne, Switzerland, pp. 497-508, (INRP), (ISBN: 978-2-7342-1088-7) (2007)N. Bousbia, J.‑M. Labat : “Perception de l’activité de l’apprenant dans un environnement de formation : Sémantique du parcours de l’apprenant ”, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2007), Lausanne, Switzerland, pp. 233-238, (INRP), (ISBN: 978-2-7342-1088-7) (2007)M. Hibou, J.‑M. Labat : “To improve Bayesian Network Learner Modelling thanks to Multinet ”, International Conference on Advanced Learning Technologies, Niigata, Japan, pp. 783-787, (IEEE Computer Society), (ISBN: 978-0-7695-2916-X) (2007)J.‑M. Labat, E. Sander, P. Parage, M. Futtersack, J.‑F. Richard, P. Pastre : “Two different methods to analyze the strategies of problem solving in a natural situation using a simulator: A case study ”, International Conference on Advanced Learning Technologies, Niigata, Japan, pp. 828-832, (IEEE Computer Society), (ISBN: 978-0-7695-2916-X) (2007)M. Hibou, J.‑M. Labat : “Un modèle de l’apprenant constitué de plusieurs réseaux bayésiens concurrents ”, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2007), Lausanne, Switzerland, pp. 413-424, (INRP), (ISBN: 978-2-7342-1088-7) (2007)M. Hibou, J.‑M. Labat : “Using multinets for learner modelling ”, International Conference on Artificial Intelligence in EDucation, Los Angeles, USA, pp. 575-577, (IOS Press), (ISBN: 978-1-58603-764-2) (2007)
2006
I. Rebaï, B. de La Passardière, J.‑M. Labat : “An Oriented Software Component Repository to build ILE ”, I2LOR LORNET 2006, Montreal, Canada (2006)M. Hibou, J.‑M. Labat : “How to orientate arcs in a Bayesian network based student model ”, 6ème IEEE International Conference on Advance Learning Technologies, Kerkrade, Netherlands, pp. 560-562, (IEEE) (2006)I. Rebaï, J.‑M. Labat : “Un outil d’aide à la création de profils d’application ”, Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'Ingénieurs et dans l'Industrie, Toulouse, France (2006)J.‑M. Labat, J.‑Ph. Pernin, V. Guéraud : “Contrôle de l’activité de l’apprenant : suivi, guidage pédagogique et scénarios d’apprentissage ”, chapitre de Environnements informatiques pour l'Apprentissage Humain, Collection IC2, pp. 69-96, (Hermes-Lavoisier), (ISBN: 2-7462-1171-8) (2006)Environnements informatiques pour l’Apprentissage Humain ”, Traité IC2, série Cognition et traitement de l'information, M. Grandbastien, J.-M. Labat (Eds.), (Hermès), (ISBN: 2-7462-1171-8) (2006)
2005
J.‑M. Adam, M.‑N. Bessagnet, A. Bouzeghoub, P.‑A. Caron, Th. Carron, Ch. Choquet, B. David, A. Derycke, S. George, S. Iksal, J.‑M. Labat, P. Laforcade, X. Le Pallec, C. Lecocq, V. Luengo, Th. Nodenot, L. Oubahssi, Y. Peter, I. Rebaï, M. Rosselle, Th. Vantroys : “Contributions de l’Action Spécifique "Conception d’une Plateforme pour la recherche en EIAH" à l’ingénierie des Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain. ”, Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, vol. 12, pp. 343-360 (2005)I. Rebaï, N. Maisonneuve, J.‑M. Labat : “Un entrepôt pour stocker et rechercher des composants logiciels utiles aux EIAH ”, Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, vol. 12, pp. 299-341, (ISBN: 1764-7223) (2005)Kh. Hakem, E. Sander, J.‑M. Labat : “DIANE (Diagnostic Informatique sur l’Arithmétique au Niveau Elémentaire) ”, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Montpellier, France, pp. 81-92 (2005)Kh. Hakem, E. Sander, J.‑M. Labat, J.‑F. Richard : “DIANE, a diagnosis system for arithmetical problem solving ”, International Conference on Artificial Intelligence in EDucation, pp. 258-265 (2005)N. Bernard, A. Brygoo, F. Carton‑Merlet, C. Cazes, P. Jarraud, J.‑M. Labat, B. Matheron, H. Vignolles : “Regards sur un centre de ressources multimédia, L’UTĔS, centre d’autoformation et d’innovation ”, Colloque SIF 2005, Paris, France (2005)N. Georgiev, J.‑M. Labat : “supervised data extraction ”, IADIS International Conference WWW/Internet (2005)F. Gibert‑Darras, E. Delozanne, F. Le Calvez, A. Merceron, J.‑M. Labat, F. Vandebrouck : “Towards a Design Pattern Language to Track Students’ Problem-Solving Abilities ”, Workshop “Usage analysis in learning systems” of the 12th International Conference on Artificial Intelligence in EDucation, Amsterdam, Netherlands, pp. 33-40 (2005)M. Joab, V. Guéraud, O. Auzende : “Les simulations pour la formation ”, chapter in Environnements informatiques pour l'Apprentisssage Humain, IC2 Series, M. Grandbastien, J.-M. Labat (Eds.), pp. 287-310, (Hermès), (ISBN: 2-7462-1171-8) (2005)
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Ch. Queinnec, H. Giroire : “Pages dynamiques composées par filtrage Une mise en oeuvre sur CD-ROM ”, EIAO'2001 - Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur, Sciences et Techniques Educatives, C. Desmoulins, M. Grandbastien, J.-M. Labat (Eds.), Paris, France, pp. 190-191, (Hermès) (2001)
1998
L. Mynard, J.‑M. Labat : “Résolution du sac-à-dos multidimensionnel par une heuristique oscillante ”, 11ème congrès Reconnaissance de Formes et Intelligence Artificielle (RFIA'98), Clermont-Ferrand, France, pp. 107-113 (1998)Modélisation de l’apprenant (numéro spécial) ”, vol. 5 (2), Sciences et Techniques éducatives, M. Baron, J.-M. Labat (Eds.), (Editions Hermès) (1998)
1997
1996
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