Direction de recherche : Thi-Mai-Trang NGUYEN

Au-delà de l’informatique en nuage et en périphérie : modélisation d’infrastructures intelligentes et durables pour l’éducation inclusive

Le rôle des opérateurs de télécommunications s’est avéré essentiel pour la continuité des activités économiques et pour la continuité des enseignements. Les travaux de recherche de cette thèse visent à analyser l’impact des infrastructures de télécommunications sur le droit à l’éducation notamment en matière d’inclusion numérique pour ensuite proposer des solutions d’infrastructures qui garantissent un apprentissage en ligne fluide à des millions d'utilisateurs simultanément. Cette infrastructure est basée sur le concept d'informatique dématérialisé (cloud computing) déployé à différents niveaux : en nuage (cloud), en périphérie (edge) et au-delà - à un niveau très proche de l'utilisateur comme la boîte d'Internet à la maison, les voitures ou le téléphone portable de l'utilisateur. Le problème de déploiement d'une infrastructure numérique sera formalisé sous la forme d'un problème d'optimisation multi-objectifs. Les méthodes d'optimisation classiques dans la recherche opérationnelle, les méthodes à base de l'intelligence artificielle ainsi que les approches du machine learning seront étudiées. Les solutions seront proposées pour différents cas d'usage : zone urbaine, zone blanche, zone rurale, zone frontalière, contexte Covid-19 et contexte post-Covid-19. Les résultats de recherche figureront les recommandations techniques et sociales pour l'éducation inclusive.

Publications 2023

• 2023
  • A. San Juan Llano, Th.‑M.‑T. Nguyen, D. Rodriguez, M. Chardy : “Opening Telecommunication Data for Inclusive Education”, Books of Abstracts, Madrid, Spain (2023)
  • A. San Juan Llano, Th.‑M.‑T. Nguyen, D. Rodriguez, M. Chardy : “Opening Telecommunication Data for Inclusive Education”, NetMob 2023, NetMob 2023 Data Challenge, Madrid, Spain (2023)
  • A. San Juan Llano, Th.‑M.‑T. Nguyen, D. Rodriguez, M. Chardy : “POEMA: a Personal Cloud for Inclusive Education”, Proceedings of the Central European Conference on Information and Intelligents Systems. 34^th International Scientific Conference CECIIS, Dubrovnik, Croatia, pp. 509-515 (2023)