Direction de recherche : Jean-Gabriel GANASCIA

Médiation informatique pour l'apprentissage du français langue étrangère écrit : études auprès d'un public lettré et en formation d'alphabétisation

Ce travail de thèse croise les domaines de la didactique du Français Langue Etrangère et du Traitement Automatique des Langues. L'acquisition de l'écrit d'une langue étrangère, processus cognitif complexe, nécessite d'avoir à coeur la mise en place d'aide adaptée à l'écriture dans l'apprentissage. Nous analysons ici l'apport de trois outils informatiques dans cette perspective. Nous distinguons deux publics d'apprenants : nous utilisons des outils d'extraction automatique du langage pour l’analyse de corpus écrits d’apprenants lettrés en vue de leur révision, et nous utilisons le traitement de texte pour l’aide à la prise de distance lors du passage à lécrit d'apprenants en formation d'alphabétisation. Pour chacune des situations d'apprentissage, nous évaluons l'outil informatique utilisé et en proposons une méthodologie adaptée. L’intérêt de cette approche concerne trois domaines : d’une part la didactique des langues; d’autre part, la linguistique computationnelle, et enfin l’enseignement assisté par ordinateur.

Soutenance : 04/12/2006

Membres du jury :

François Mangenot, Université Stendhal-Grenoble 3, rapporteur
Maguy Pothier, Université Blaise Pascal-Clermont 2, rapporteure
Marie-Paule Pery-Woodley, Université de Toulouse-Le Mirail, examinatrice
Jean-Marc Labat, Université Paris 6, examinateur
Jean-Gabriel Ganascia, Université Paris 6, directeur de thèse

Publications 2003-2006

• 2006
  • I. Audras : “Médiation informatique pour l’apprentissage du français langue étrangère écrit : études auprès d’un public lettré et en formation d’alphabétisation”, soutenance de thèse, soutenance 04/12/2006, direction de recherche Ganascia, Jean-Gabriel (2006)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Outils d’analyse textuelle d’aide à l’acquisition du français langue étrangère écrit.”, Aide à la rédaction - Apports du Traitement Automatique des Langues, Paris, France (2006)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Apprentissage/didactique des langues étrangères et TALN : analyse de corpus écrits à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage”, 8^es Journées internationales d'Analyse statistique de Données Textuelles 2006, Besançon, France, pp. 67-77, (Presses Universitaires de Franche-Comté) (2006)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Le TALN au service de la didactique du français langue étrangère écrit.”, 13^e conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles, Leuven, Belgium, pp. 825-834, (UCL Presses Universitaires de Louvain) (2006)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Text analysis software to help learners write in French”, Computer Assisted Language Learning 2006, Antwerp, Belgium, pp. 26-35 (2006)
• 2005
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Analyses comparatives de motifs syntaxiques de francophones et d’apprenants du français arabophones, à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage.”, Ingénierie des Langues et Ingénierie de l'Arabe 2005, Alger, Algeria, pp. 59-67, (Centre de Recherche scientifique et technique pour le développement de la langue arabe, Université d'Alger) (2005)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Le Traitement Automatique du Langage au service”, 2^e colloque de l'A.D.C.U.E.F.E. (Association des Directeurs de Centres Universitaires d'Etudes Françaises pour Etudiants Etrangers), Lille, France (2005)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Des outils informatiques au service du passage à l’écrit d’apprenants.”, EIAH 2005 - Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Montpellier, France, pp. 359-364, (Institut National de Recherche Pédagogique, Université Montpellier III) (2005)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Diagnostiquer le passage à l’écrit d’apprenants à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage”, 6^e Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, Bordeaux, France (2005)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Analyses comparatives de productions écrites d’apprenants de français et de locuteurs francophones, à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage”, ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, vol. 8 (numéro spécial ATALA), TAL (Traitement Automatique des Langues) et apprentissage des langues, pp. 81-94, (Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition) (2005)
• 2004
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Analyses comparatives de productions d’apprenants du français et de francophones, à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage”, Journée d'étude de l'ATALA, TAL et Apprentissage des Langues, Grenoble, France, pp. 121-137 (2004)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Analyses comparatives de productions d’apprenants du français et defrancophones, à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage”, 2^e Ecole d'été CNRS sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Autrans, France (2004)
  • I. Audras, J.‑G. Ganascia : “Livre Libre, moteur de recherche spécialisé”, 2^e Ecole d'été CNRS sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Autrans, France (2004)
• 2003
  • I. Audras : “Analyses comparatives de motifs syntaxiques de francophones et d’apprenants du français, à l’aide d’outils d’extraction automatique du langage”, Journée Jeunes Chercheurs en linguisitique, Paris, France, (AFLA) (2003)