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إصدارات MOCAH | 2023 | 2024 | Total |
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كتـب | 0 | 0 | 0 |
إصدار كـتب | 0 | 0 | 0 |
مـنشـورات في مـجلات | 2 | 1 | 3 |
فصـول في كـتب | 3 | 0 | 3 |
منشورات | 16 | 1 | 17 |
تراخيص | 0 | 0 | 0 |
مـذكرات | 2 | 0 | 2 |
- C. Bonnat, P. Marzin‑Janvier, V. Luengo, J. Trgalová, H. Chaachoua, A. Bessot : “Proposition d’un modèle pour la compréhension des décisions didactiques d’un enseignant”, Éducation & Didactique, vol. 14 (3), pp. 69-90, (Presses Universitaires de Rennes) [Bonnat 2020]
- F. Harrak, F. Bouchet, V. Luengo : “Liens entre performance, assiduité et questions posées et votées en ligne dans le cadre d’une classe inversée”, STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 27 (2), (ATIEF) [Harrak 2020a]
- M. Muratet, M. Arneton, M.‑H. Ferrand, V. Geffroy, A. Vanbrugghe, D. Garbarini : “De la réingénierie d'un serious escape game sur la société inclusive aux recherches en informatique”, 1024 : Bulletin de la Société Informatique de France n°15, pp. 73-81, (Société Informatique de France) [Muratet 2020b]