LIP6 1998/041
- Rapports de recherche
Une approche méthodologique de la Conception de Systémes Multi-Agents Apprenant - A. Drogoul, J.-D. Zucker
- 30 pages - 26/10/1998- document en - http://www.lip6.fr/lip6/reports/1998/lip6.1998.041.ps.gz - 337 Ko
- Contact : Alexis.Drogoul (at) nulllip6.fr
- Ancien Thème : LIP6
- Mots clés : conception orientée-agent, méthodologie, apprentissage distribué
- Directeur de la publication : Valerie.Mangin (at) nulllip6.fr
Cet article est consacré à l'une des questions les plus difficiles, et les plus intéressantes, que l'on puisse trouver en IAD aujourd'hui, à savoir celle de la conception méthodologique d'un système multi-agent capable d'apprendre. Dans des travaux précédents, nous avions défini la méthode de conception orientée-agent Cassiopée, qui s'appuie sur trois notions essentielles : (1) indépendance vis-à-vis des techniques d'implémentation; (2) définition d'un agent comme un ensemble de rôles à trois différents niveaux; (3) spécification d'une démarche méthodologique qui puisse réconcilier les approches ascendantes et descendantes du problème de l'organisation. Dans cet article, nous montrons comment cette méthode permet de classifier et d'intégrer les techniques d'apprentissage au processus de conception d'un SMA, en considérant soigneusement les différents niveaux de comportement auxquels elles peuvent être appliquées et les techniques qui apparaissent les plus adaptées dans ces différents cas de figures. Cette présentation nous permet de faire un état de l'art des techniques développées en apprentissage automatique et de leur usage potentiel en IAD. Nous montrons ensuite qu'une grande partie de la conception reste néanmoins à la charge du concepteur sous la forme de choix heuristiques ou de travail expérimental. Ceci nous amène à présenter la plate-forme de conception Andromède, qui consiste en une étroite intégration des techniques d'apprentissage dans la méthode Cassiopée elle-même, afin d'assister le concepteur tout au long des différentes étapes de la méthode et de développer des SMA adaptatifs.